Övningsbanken

OM JAG VAR STATSMINISTER

Eleverna får bestämma för en stund. De ritar sig själva som statsminister och vad de gör på bilden för att det ska bli bättre för alla, skriver en mening om det, och pratar sedan om det tillsammans. Övningen håller sig till vad eleverna själva vill ändra, aldrig till partier.

INTE INBJUDEN

En kort film om utfrysning: fem tjejer pratar om en konsert, och en av dem var inte inbjuden. Ingen är den tydliga boven — en hittar på att biljetterna var slut, en vill bjuda in men blir tyst. Klassen ser filmen och pratar sedan om den tysta tvekan och vad som skulle få den att bli ord.

OPERATION RYKTET – Cigg och kompis

En variant av Operation Ryktet för åk 6–7. Ryktet rör cigaretter och ett kompispar — teman som är vanliga i den här åldersgruppens verkliga rykten och som ofta sårar.

OPERATION RYKTET – Åk 4–5

En variant av Operation Ryktet för åk 4–5. Ryktet handlar om en förälders jobb och vad det kan betyda för familjen — ett påhittat men realistiskt exempel på hur privata saker blir till skvaller.

OPERATION RYKTET – Åk 9

En variant av Operation Ryktet för åk 9. Ryktet handlar om en förälder som är bortrest och familjens ekonomi — tunga teman som visar hur rykten om andras privatliv kan spridas utan att någon vet vad som egentligen är sant.

OPERATION RYKTET – Åk 2–3

En variant av Operation Ryktet för åk 2–3. Ryktet handlar om ett kompispar som ska vara ihop — ett tema som redan i den här åldern kan spridas snabbt och göra ont.

ENSAM

My ser en ny tjej stå ensam på skolgården men vet inte om hon ska ta kontakt eller vänta på att den nya ska fråga själv.

RYKTEN

Lina sprider ett rykte om Maja för att passa in i sin nya klass, och ångrar sig när alla börjar tro att det är sant.

MITT VAL JA & NEJ 2

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

HJÄLPA ELLER SKVALLRA

Övningen hjälper eleverna att förstå skillnaden mellan att hjälpa och att skvallra.

SKILLS ROLLER

En övning där eleverna genom diskussioner förstår vilka roller som man får beroende på agerande.

MUSIC CHALLENGE

Vinn fina priser och få möjlighet att bidra till vår låt. BE THE HERO - Det finns inom dig!

VÅGA VARA MIG SJÄLV

Filmen ”Våga vara mig själv” handlar om hur personliga val – som hur man klär sig, sminkar sig eller uttrycker sig – kan bli ifrågasatta av omgivningen. Filmen lyfter rätten att få vara sig själv och visar hur respekt och förståelse är avgörande för ett tryggt klimat.

EMILIAS BERÄTTELSE

Genom Emilias berättelse synliggörs hur beteenden och tystnad i en vänskapsgrupp kan påverka andra, både direkt och över tid, och varför modet att säga ifrån gör skillnad.

VARFÖR AGERAR VI INTE?

Genom Yonis inre dialog synliggörs vanliga hinder för att agera – osäkerhet, rädsla, ansvarsförskjutning och grupptryck.

KONFLIKTLÖSNING DEL 2

Från att se exempel på konfliktlösning i till att själva få träna på hur man kan hantera konflikter i praktiken.

KONFLIKTLÖSNING DEL 1

Syftet med övningen är att ge eleverna en första introduktion till konfliktlösning genom att visa hur olika strategier kan användas i praktiken. Eleverna får se konkreta exempel på hur en konflikt kan uppstå och hur den kan hanteras.

MITT VAL TOKIGA VAL

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL OMVÄRLDEN

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL VÄRDEGRUND

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL SKOLMILJÖ

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL REFLEKTION

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL RELATIONER

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL HUMOR

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

MITT VAL JA & NEJ 1

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

KÄNSLO-DETEKTIVERNA

Den här övningen hjälper dig att lära känna dina känslor bättre. Genom att utforska en känsla du haft nyligen, kan du ta reda på hur stor den är, hur den känns och vad du kan göra med den.

MAXIMUS BONUS

Det här är ett extra klipp för er som har arbetat klart med alla fyra kapitel i grundutbildningen för lågstadiet. I klippet får ni följa Maximus när han försöker öppna portalen – och samtidigt skickar en hälsning direkt till klassen.

HERO AFFISCHEN

Med hjälp av affischen kan eleverna följa sin kunskapsutveckling på ett roligt kreativt sätt.

PENNVIMPLAR

Sprida positiva ord och budskap till varandra.

LOPPA SUPERKRAFTER

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

LOPPA LÄRA KÄNNA

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

LOPPA HERO

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

LOPPA KRÄNKNING

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

LOPPA LÖSNINGEN

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

LOPPA ROLLER

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

VATTNET KOKAR

Att lära känna sina känslotillstånd på ett visuellt sätt. Hjälpa barn att förstå hur känslor påverkar vårt tänkande och hur lugn hjälper oss att fatta bra beslut.

HÖRFÖRSTÅELSE ROLLER

Syfte med övningen är att öka kunskapen om vilka roller som finns.

TEATERN ROLLER

Att låta eleverna känna på de olika rollerna för att öka deras kunskap.

ÄPPLET

Att visa att vi inte alltid kan se hur någon mår inuti – och hur ord och handlingar kan påverka andra mer än vi tror. Eleverna får också en förståelse för hur nätmobbning kan se ut.

KOMPLIMANGSTRÖJAN

Att träna på att uppmärksamma positiva egenskaper hos andra, samt att öva på att ge och ta emot komplimanger på ett sätt som stärker både självkänsla och gruppgemenskap.

MARSHMALLOW CHALLENGE

Bygg det högsta fristående tornet med spagettipinnar, tejp, snöre och placera en marshmallow på toppen.

TEATERN MELLANSTADIET

En rolig teaterutmaning där eleverna i grupper använder kreativitet och samarbete för att sätta upp och framföra en teaterföreställning, samtidigt som de gissar och reflekterar över de använda korten.

HERO SAMTALET LÖSNING

Klassen ringer HERO och får belöning för sina kunskaper hur man blir en HERO och använder sina superkrafter.

SUPERKRAFTERNA JUNIOR

Övningen kombinerar film, diskussion och kreativt skapande för att hjälpa elever att identifiera och reflektera över sina inre styrkor.

LAG-REGEL-NORM

I denna övning får eleverna lära sig skillnad på lag, regel och norm samt vad det innebär.

MOBBARNA

En känslosam övning som visar hur lätt vi dömer andra utifrån utseende, och hur djupt mobbning kan skada någon inombords.

PRATA OM SKVALLER

Här får eleverna diskutera vad skvaller betyder och kan få för konsekvenser.

PORTALEN AVSNITT 4 GRUND

I det fjärde avsnittet pratar vi äntligen om hur man blir en HERO och hur man kan agera i olika situationer. Vi går igenom de utmaningar som kan uppstå när man vill säga ifrån eller hjälpa någon.

PORTALEN AVSNITT 3 GRUND

I det tredje avsnittet av BE THE HERO JUNIOR följer vi Kim, som tar olika roller i en mobbningssituation. Eleverna får en tydlig förståelse för hur dessa roller fungerar och påverkar en situation.

PORTALEN AVSNITT 2 GRUND

Avsnitt 2 av BE THE HERO JUNIOR. Vi lär oss att det finns olika typer av kränkningar/mobbning. Fysisk, Verbal, Psykisk och nätmobbning.

PORTALEN AVSNITT 1 GRUND

Avsnitt 1 på BE THE HERO JUNIOR. Ida och Maximus öppnar upp en magisk portal som tar de till verkliga situationer. I detta avsnitt lär vi oss skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning

SIGGES STOREBROR

Syftet med övningen är att reflektera över och utveckla förmågan att förstå andras perspektiv, samt att stå upp för sin egen åsikt och argumentera för den.

AMANDAS MAMMOR

Syftet med övningen är att reflektera över och utveckla förmågan att förstå andras perspektiv, samt att stå upp för sin egen åsikt och argumentera för den.

BRA KOMPIS TRIANGEL

Den här övningen är gruppstärkande, öva samarbete samt se olika perspektiv och argumentera.

HERO SKYNKET

Denna övning handlar om att stärka samarbete, respekt och gemenskap i klassen, samt att uppmuntra eleverna att lära känna varandra bättre. Eleverna får möjlighet att lära känna varandra och öva på samarbete, respekt och gruppdynamik. Genom att höra sitt namn sagt av andra känner sig eleverna sedda

ANDAS IN OCH UT SOPPA

Om övningen görs regelbundet (t.ex. 2–3 gånger i veckan eller efter raster) lär sig eleverna snabbare att använda andningen själva när de känner starka känslor.

HITTA LÖSNINGAR

Övningen syftar till att stärka elevernas förmåga att analysera sociala situationer, förstå konsekvenser av olika val och träna på att fatta beslut som främjar respekt och samhörighet.

MITT VAL TA STÄLLNING

Eleverna får genom mittvalskort ta ställning till olika påståenden. De övar på att reflektera över sina egna åsikter utan att påverkas av andra.

HUR GÖR VI (KONTRAKT)

Eleverna ska få möjlighet att tillsammans bestämma regler och klimat för klassen. Genom att vara delaktiga i processen känner de ett större ansvar och engagemang.

SUPERKRAFTER

Lära sig begrepp och bli bekant med Heros superkrafter samt vad de innebär.

FYRVERKERIER

Detta är en övning där eleverna får illustrera starka känslor.

VÅGA FRÅGA

En hörförståelse om positivt grupptryck.

FÖRDOMAR, FAKTA, VÄRDERING

Lära sig begreppen fördomar, fakta och värderingar, och vad de innebär.

POSITIVT ELLER NEGATIVT GRUPPTRYCK

Övningen hjälper eleverna att förstå vad grupptryck är och hur det kan påverka deras val och beteenden. Genom att diskutera både positivt och negativt grupptryck får eleverna reflektera över hur de kan stå emot negativa influenser och istället påverka varandra på ett positivt sätt.

SOCIALA MEDIER

Reflektera över vilka konsekvenser det kan få att kränka någon på sociala medier.

HERO AFFÄREN

Här får eleverna värdera vad de tycker är viktiga egenskaper att ha.

MOBIL EXPERIMENTET

Övningen belyser problematiken med användning av telefonen och sociala medier. Eleverna får se ett socialt experiment där ungdomar uppmanas att lägga undan sina telefoner.

HERO DETEKTIVERNA

En repetionsövning där eleverna får agera detektiver för att hitta begrepp de lärt sig.

HERO CHIPS

En kreativ övning där eleverna designar och delar ut "chips" med positiva budskap för att träna på att lyfta andra och sprida glädje.

HERO PIZZA

En rolig motorisk övning där olika begrepp repeteras.

KUNSKAPSTEST KAPITEL 3

Denna övning är utformad för att repetera och säkerställa att eleverna har förstått att det finns olika roller i en kränkning eller mobbnings situation.

KUNSKAPSTEST KAPITEL 2

Denna övning är utformad för att repetera och säkerställa att eleverna har förstått att mobbning kan se ut på olika sätt.

HERO SAMTALET SÄTT

Eleverna får belöning för sina kunskaper om att det finns olika typer av mobbning. Klassen samlar fler klistermärken till affischen som en symbol för sin kunskapsutveckling.

HERO SAMTALET ROLLER

Klassen ringer HERO och får belöning för sina kunskaper om de olika rollerna som finns. Klassen samlar fler klistermärken till affischen som en symbol för sin kunskapsutveckling.

KUNSKAPSTEST KAPITEL 1

Denna övning är utformad för att repetera och säkerställa att eleverna har förstått skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning.

OM DU VORE UPPFINNARE

Vi drömmer oss bort med Maximus. En övning där eleverna får rita och berätta vad de skulle göra om de vore uppfinnare.

OM DU VORE LÄKARE

Vi drömmer oss bort med Maximus. En övning där eleverna får rita och berätta vad de skulle göra om de vore läkare.

OM DU VORE TROLLKARL

Vi drömmer oss bort med Maximus. En övning där eleverna får rita och berätta vad de skulle göra om de vore trollkarl.

KUNG/DROTTNING

Vi drömmer oss bort med Maximus. En övning där eleverna får rita och berätta vad de skulle göra om de vore kung/drottning.

LOPPA KKM

Denna motoriska övning hjälper eleverna att repetera och förstärka det de lärt sig på ett roligt sätt. Genom att klippa och vika en Hero-loppa får de en fysisk representation av sina kunskaper.

HERO SAMTAL KKM

Eleverna får belöning för sina kunskaper om Konflikt, Kränkning och Mobbning. Klassen samlar sitt första klistermärke till affischen som en symbol för sin kunskapsutveckling.

HÖRFÖRSTÅELSE TYPER

Denna övning syftar till att stärka elevernas hörförståelse, kritiska tänkande och empati genom att lyssna på och analysera olika scenarier om mobbning.

TEATER TYPER

Genom att sätta sig in i olika roller och iscensätta en teater får eleverna möjlighet att utveckla sin empati och förståelse för hur mobbning kan yttra sig i olika former.

EGNA ERFARENHETER – ROLLER

Eleverna får reflektera över sina egna erfarenheter och dela med sig av situationer där de har sett eller upplevt olika roller i en kränknings- eller mobbningssituation.

DINA ERFARENHETER 4-6

Detta är skolans enkätundersökning om vad elever har upplevt under det senaste året, men också om hur de vill att situationen ska vara i framtiden.

HERO EFTERTESTET

Detta är ett test för att förstå klassens grundkunskaper. Detta test är återkommande för att se hur klassens kunskaper har utvecklats.

OPERATION SARA INTRO

Detta är en filmövning som visar hur ett rykte snabbt kan sprida sig och göra livet svårt för en person. Skapa diskussion kring ryktesspridning och värdet av källkritik.

SUPER ACT INTRO

En filmövning fokuserar på superkrafter/egenskaper som alla barn har och kan använda. Syftet är att eleverna tillsammans diskuterar fram vilka lösningar man kan använda i olika situationer.

PORTALEN AVSNITT 1 INTRO

Avsnitt 1 på BE THE HERO JUNIOR. Ida och Maximus öppnar upp en magisk portal som tar de till verkliga situationer. I detta avsnitt lär vi oss skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning

PORTALEN AVSNITT 4

I det fjärde avsnittet pratar vi äntligen om hur man blir en HERO och hur man kan agera i olika situationer. Vi går igenom de utmaningar som kan uppstå när man vill säga ifrån eller hjälpa någon.

PORTALEN AVSNITT 3

I det tredje avsnittet av BE THE HERO JUNIOR följer vi Kim, som tar olika roller i en mobbningssituation. Eleverna får en tydlig förståelse för hur dessa roller fungerar och påverkar en situation.

HERO FÖRTEST

Detta är ett test innan utbildningen för att se klassens kunskaper innan och efter BE THE HERO.

HEROFILM HÖGSTADIET

Detta är vår film som vi använder som det sista innan våra grundutbildningar på mellan och högstadiet är slut. Filmens budskap är att tillsammans kan vi skapa förändring och vikten av att kunna förlåta.

TEATERN HÖGSTADIET

En rolig teaterutmaning där eleverna i grupper använder kreativitet och samarbete för att sätta upp och framföra en teaterföreställning, samtidigt som de gissar och reflekterar över de använda korten.

DINA ERFARENHETER 7-9

Detta är skolans enkätundersökning om vad elever har upplevt under det senaste året, men också om hur de vill att situationen ska vara i framtiden.och se det som ett verktyg för att se förändring.

PORTALEN AVSNITT 2

Avsnitt 2 av BE THE HERO JUNIOR. Vi lär oss att det finns olika typer av kränkningar/mobbning. Fysisk, Verbal, Psykisk och nätmobbning.

FLER EXEMPEL MOBBNING/KRÄNKNING

Detta är en repetitionsövning från avsnitt 2. Klassen ska tillsammans ge fler exempel på fysisk, psykisk, verbal och nätmobbning.

HEROFILM MELLANSTADIET

Detta är vår film som vi använder som det sista innan våra grundutbildningar på mellan och högstadiet är slut. Filmens budskap är att tillsammans kan vi skapa förändring och vikten av att kunna förlåta.

RITA & REFLEKTERA KKM

Eleverna får möjlighet att rita eller illustrera en händelse kopplad till konflikt, kränkning eller mobbning. Syftet är att ge eleverna ett tryggt sätt att bearbeta sina tankar genom bildskapande

TA STÄLLNING

Att ta ställning i olika frågor och att öva på att stå för det man tycker.

HERO STICKAN

Motorik, glädje, samarbete. En övning att ta till när det behövs en brainbreak/bensträckare.

KÄNSLOPLÅSTER

Känslor och olika behov. Här får man reflektera över vad man själv behöver när man är ledsen inombords.

VÅRA KLASSREGLER

Tillsammans ska klassen komma fram till klass regler.

HÖRFÖRSTÅELSE KKM

Hörförståelse med tre olika dilemman (uppläst av läraren). Lära sig begrepp och skillnaden på konflikt, kränkning och mobbning.

TEATER KKM

Lära sig begrepp och skillnaden på konflikt, kränkning och mobbing. För att sedan hitta verktyg att kunna agera efter dessa kunskaper. Glädje och gemenskap där flera sinnen får jobba.

ROLLERNA (INTERACTIVE)

I denna övning integreras filmen med interaktiv dialog. Du kommer att prata med Kim som om det händer "live".

JASMINE

Denna övning uppmuntrar reflektion kring olika perspektiv i olika situationer. Eleverna får träna på att utveckla sin förmåga att sätta sig in i andras synvinklar och att se helheten innan de drar förhastade slutsatser eller dömer någon.

TILLBAKA I TIDEN

Att gå tillbaka i tiden och se tillbaka hur mycket man växt som människa.

SPEED DEJT

Som Speed Dejting, som handlar om självreflektion och att lära känna sina klasskompisar.

WALK AND TALK

Att samtala om ett ämne/begrepp exempel som sedan redovisas för klassen under en promenad

GET MY NUMBER

Att på ett roligt sätt lära känna varandra, där siffror symboliserar saker om mig.

BLOMMAN

Denna övning syftar till att öva på att identifiera och förstå både sina egna och andras behov. Den hjälper eleverna att inse betydelsen av en god miljö för att främja välmående och personlig utveckling.

VET DU HUR DET KÄNNS?

Få höra andras historia, erfarenheter och upplevelser.

TA STÄLLNING

Eleverna får ta ställning till olika påståenden. De tränar på att tänka själva och visa vad de tycker utan att påverkas av hur andra svarar.

MEMORY LOSS

Se hur andra uppfattar en. Stämmer det in med min egen självbild?

SWIPE RIGHT

Reflektion av vilka typer av kompisar man vill ha i sitt liv

LIKHETER & OLIKHETER

Se att man tycker i bland lika och andra gånger olika

BALLONG HAVET

Denna övning är en samarbetsövning som stärker gruppens sammanhållning och tydliggör vilken stor skillnad det kan göra när man hjälps åt.

WALK IN MY SHOES

Reflektera och respektera varandras olikheter

VEM ÄR VEM?

Att öva på att se skillnad mellan de olika rollerna/superkrafter

BRA KOMPIS RECEPTET

Eleverna reflektera vilka egenskaper/ingredienser en bra kompis ska ha. Därefter skriver de ner ingredienserna i ett recept.

HERO RYGGSÄCK

Reflektera, analysera vad man tar med för kunskap, erfarenhet och upplevelser från HEROS utbildning. Med hjälp av ryggsäcken kan man visuellt fylla på sin kunskap med hjälp av att fylla den med pappersremsor, där man skriver ner vad man lärt sig tex( skillnaden på KKM osv)

HERO MATTAN

Att synliggöra och uppmärksamma goda handlingar, mod, omtanke och ansvar inom gruppen – så att alla får möjlighet att känna sig som hjältar i vardagen.

SUPPORT MAP

Att hjälpa eleverna identifiera vilka personer och sammanhang som ger dem stöd i livet – i skolan, hemma, bland vänner och i samhället.

DINA SUPERKRAFTER

Att ge varje elev en insikt i sina personliga styrkor på ett lekfullt och reflekterande sätt – och visa att alla har en unik superkraft.

OPERATION RYKTET

Övningen är lik viskleken men mer verklig. Eleverna lyssnar på ett rykte och berätta det vidare istället för att viska. Syftet är att ge eleverna en klarare bild av vad ett rykte egentligen är och hur enkelt det kan förändras med några få personer inblandade.

HERO TIPSPROMENAD

Det är frågor som eleverna har arbetat med i  BE THE HERO´s grundutbildning, som ger en bra repetition.

MITT VAL MELLANSTADIET

En värderingsövning i filmformat där elever tar ställning till olika problem genom att välja en påstående/färg utan påverkan av andra på kort tid. Besluten skall sedan diskuteras vilket ger goda samtal.

OPERATION SARA

Detta är en filmövning som visar hur ett rykte snabbt kan sprida sig och göra livet svårt för en person. Skapa diskussion kring ryktesspridning och värdet av källkritik.

OPERATION INTERACTIVE

Detta är ett interaktivt filmuppdrag där man arbetar i grupp och listar ut vilka olika roller personer har. Att snabbt se en händelse och i en diskussion i sin grupp lista ut vilken roll de olika personerna har. Att träna på sin uppmärksamhet och att diskutera.

OPERATION ADRIAN

En filmövning om Adrian och hans vänner, där eleverna gör ett Quiz/uppdrag, som ger ökad kunskap och samsyn om mobbningens roller.

SUPER ACT

Denna interaktiva filmövning fokuserar på de unika superkrafter och egenskaper som alla barn har och kan använda i vardagen. Under filmens gång ställs eleverna inför olika situationer där de tillsammans får diskutera och komma fram till lösningar.

ROLLERNA I KORRIDOREN

En filmövning som handlar om rollerna inom mobbning och vilka detaljer som gör att man får en rollen. Hur lite som kan få en person att gå från en roll till en annan. Att alla personer som faktiskt kan göra skillnad.

TÄNKARHATT

En motorisk övning som lyfter språkbruk och dess konsekvenser. Övningen utgår från fyra frågor: Är det trevligt? Är det ärligt? Är det nödvändigt? Och hur kännas för den som hör det? Hatten används som en symbol för att påminna om vikten av att reflektera över de ord man skall säga.

OPERATION REBECCA

Filmövning om Rebecca och hennes vänner. Man följer och ser ett antal händelser som eleverna svarar på i ett quiz i dator eller Ipad. Eleverna lär sig dem olika mobbningssätten, rollerna i olika mobbningssituationer och hur lätt det är att bli delaktig i mobbning.

MITT VAL VIDEO

Olika påstående presenteras. Eleverna gör ett val hur de vill agera genom att visa färgen på Mitt val-kortet och där de får förklara sitt val.

STELLA

Eleverna får träna på att utveckla sin förmåga att sätta sig in i andras synvinklar och att se helheten innan de drar förhastade slutsatser eller dömer någon

HERO_MARIO_ONLINE.mp4

PORTALEN AVSNITT 1

Avsnitt 1 på BE THE HERO JUNIOR. Ida och Maximus öppnar upp en magisk portal som tar de till verkliga situationer. I detta avsnitt lär vi oss skillnaden mellan konflikt, kränkning och mobbning